Types et genres de textes
Le tableau ci-dessous donne un aperçu des notions importantes qui permettent de reconnaître les différents types de textes ainsi que les genres qui leur sont apparentés.
| Fonction(s) | Types de texte | Structures | Genres apparentés |
| Raconter | Texte à dominante narrative | - Raconte une intrigue avec des personnages. - Cadre spatiotemporel. - Schéma narratif et schéma actantiel. - Système temporel de narration. - Narrateur, narration et point de vue narratif. |
Conte, roman, nouvelle, mythe, fable, légende, épopée, (auto)biographie romancée, journal intime, … |
| Informer, expliquer | Texte à dominante informative ou explicative | - Rapporte des faits avec un vocabulaire précis. - Organisateurs textuels logiques. - Effort d’objectivité et de neutralité. - Effacement de l’auteur. |
Article de presse, dictionnaire, encyclopédie, (auto)biographie savante, … |
| Décrire | Texte à dominante descriptive | - Mention de détails pour mieux représenter. - Verbes de perception. - Figures de style (comparaison, métaphore, …). |
(Auto)portrait, description |
| Convaincre | Texte à dominante argumentative | - Thèse, arguments et exemples. - Organisateurs textuels. - Langage manifestant la volonté de convaincre. |
Publicité, dissertation, critique, essai, plaidoyer, réquisitoire, … |
| Faire agir, enjoindre | Texte à dominante injonctive |
- Mode impératif ou infinitif, s’adresse au lecteur. - Parfois accompagné de schémas. - Phrases courtes et ordonnées logiquement. |
Mode d’emploi, recette, règlement, consigne, … |
| Exprimer des sentiments, jouer avec la langue | Texte à dominante poétique | - Strophes et vers ou en prose. - Formes fixes (sonnet, ballade, chanson, …). - Champs lexicaux. - Figures de style. - « De la musique avant toute chose » (Verlaine). |
Poème (et ses nombreuses formes possibles), chanson, … |
| Echanger, rapporter des paroles | Texte à dominante dialoguée | - Ponctuation du discours ( : « » – … ). - Formes de discours (direct, indirect, narré). - Présence et alternance d’interlocuteurs. |
Dialogue (de roman, de film, de théâtre), débat, interview, … |
Remarques :
- Un texte peut à la fois être narratif et informatif (le roman historique, par exemple). Cependant, si la fonction principale du texte est de raconter, on parlera alors de texte à dominante narrative. On parle donc de texte à dominante narrative, informative, argumentative, etc., selon la fonction dominante.
- Les genres se redéfinissent constamment d’après la production et la tradition d’une époque, suivant les œuvres considérées comme références.
- Un genre n’est systématiquement relié à un seul type. Par exemple, on peut retrouver du texte dialogué et descriptif dans un roman.
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